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miércoles, 6 de marzo de 2013

Educación pública para formar ciudadanos y ciudadanas.


La Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar, ha anunciado que se procederá a la reorganización de algunos centros educativos para el próximo curso mediante su fusión para adecuarlos a las necesidades de escolarización del alumnado.

La comunidad educativa ha rechazado de plano las intenciones de Figar porque el único fin de estas medidas, aseveran, es la privatización de la educación, a la vez que se sigue subvencionando a la educación del Opus Dei. Sentencia además, que los planes de Figar no están sustentados en datos. Desde FETE-UGT y Frem-CCOO Madrid opinan que desde la Consejería se ¨cierran y abren escuelas como quien cierra y abre una mercería¨.

La consejera expresó que con las nuevas medidas se protegerá no sólo la libertad de elección de centro, sino que con la inversión de más de 50 millones de euros y la apertura de 23 centros educativos, quedará garantizada la educación pública. También se ha defendido de las acusaciones que se vierten desde la comunidad educativa sobre el desplazamiento que tendrán que hacer los alumnos a los nuevos centros, hasta de 2 kilómetros, según el colectivo. ¨La distancia de los centros fusionados es de entre 200 y 600 metros, lo que significa que las fusiones no supondrán ningún problema de desplazamiento para los alumnos y sus familias"

Desde la Consejería de Educación se está cometiendo un grave error al intentar privatizar la educación a punta de decreto ley y en despachos a puerta cerrada, sin atender a los principales implicados. Si en algo se debe invertir para que las economías puedan encarar mejor su futuro es en educación, como las que ha venido haciendo Alemania o Francia. Sólo así se garantizará la formación de ciudadanos, no únicamente competitivos, sino también responsables y comprometidos.

jueves, 4 de octubre de 2012

Los recortes hacen peligrar las becas Erasmus


Las becas Erasmus se encuentran al límite de fondos. Más de un aspirante se llevó a garro de agua fría tras las declaraciones del portavoz de Presupuestos de la Comisión, Patrizio Fiorilli, ayer en Bruselas. Porque queda en el aire no sólo el futuro de los estudiantes que permanezcan este curso académico fuera, aún queda por abonarse el 30% del curso, sino también de el aquellos que tengan pensado pedir alguna beca de este tipo para el siguiente curso.

El Programa Erasmus (EuRopean Community Action Scheme for the Mobility of University Students) ha servido como puente a muchos estudiantes para conocer nuevas realidades y aprender otros idiomas. Ha permitido el intercambio de 2,5 millones de estudiantes desde que se inició el programa, del cual se cumplieron en mayo 25 años.

El principal programa, el de Erasmus, se ve afectado, pero también otros de movilidad. Los recortes han provocado que el presupuesto para este año se haya reducido, tanto que ya se había avisado de que la cantidad presupuestada no sería suficiente. La falta de liquidez se debe también a que la demanda sobrepasa la cantidad de becas disponibles en la mayoría de los países que participan en el programa. No obstante, el mismo portavoz en declaraciones posteriores a El País confía en que el problema esté resuelto en las próximas semanas. Exactamente el 23, cuando se presentará un nuevo presupuesto para evitar la suspensión de pagos. De momento se transferirán algo más de 420 millones para atender las necesidades más urgentes, según la Vanguardia

Los colectivos estudiantiles temen que, al desaparecer las subvenciones europeas, desaparezcan los programas de movilidad internacional. La Coordinadora de Representantes de Estudiantes de las Universidades Públicas, en declaraciones a Europa Press, ha destacado que uno de los pilares de Espacio Europeo de Educación Superior es ¨fomentar la movilidad para enriquecer la formación del estudiante en lenguas extranjeras de manera efectiva¨ y, que al recortarse las ayudas, los estudiantes ¨difícilmente¨ podrán ser beneficiaros.

España, la principal afectada

Durante el curso 2010-2011, España fue el país que más estudiantes envió al extranjero y el que más recibió, lo que supuso un aumento del 16%. Datos que le permitieron ponerse por delante de países como Francia, Alemania En contra, los estudiantes de España fueron los que menos dinero percibieron: en torno a 250 € de media. 
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